Kalioskopom vrlina smo stigli do odgovornosti. Tokom nedjelje djeca su imala zadatak da predstave ili nacrtaju simbol odgovornosti. Zatim smo organizovali radionicu na temu “Duga odgovornosti” i razgovarali šta sve podrazumijeva odgovornost, kada su djeca odgovorna i šta se dešava kada nijesmo odgovorni.

Kroz aktivnost “Stepenice odgovornosti” smo razgovarali o odgovornosti prema sebi, drugima, odnosu i zajednici. Razgovarali smo ko je odgovoran prema kome i obavezama. Pa je ucitelj odgovoran prema ucenicima, predsjednik odjeljenja prema drugim učenicima, direktor prema zaposlenima i ucenicima, gradinacelnik prema građanima. Ovakvim pristupom su djeca osvijestila da sa određenim mjestom u društvu imamo jasne odgovornosti. I naravno, na kraju smo definisali kako nekoga možemo podsjetiti na njihovu odgovornost ukoliko ne postupa prema interesima većine.

Na kraju kroz aktivnost “Moja odgovornost” smo napravili individuani plan odgovornosti u narednom periodu. Plan podrazumijeva odgovor na pitanje kako ćete biti odgovorni prema sebi, kako prema drugima, a kako prema zajednici kako bi uticali na promjene.

Kratak opis aktivnosti:

Upornost iz mog ugla

Učenici su definisali upornost i naveli situacije u kojima pokazuju svoju upornost. Navode aktivnosti kojima tvrde da će biti još uporniji.

Upornost poznatih i uspješnih

Istražujemo koliko je upornost doprinijela nauci kod nas.

Strip upornih

Djeca istražuju i prave stripove poznatih ličnosti i definišu njihovu upornost.

Zastava i znak upornosti će nas voditi kroz život

Uživali smo i naučili